창의영재 창작소

창의성을 높이는 학습전략 전 략 설 명 예 시 창의성을 막는 표현을 사용하지 마라. 교사가 아동의 생각이나 창조물을 즉시 평가하고 단정 짓는 것은 활동을 하고 싶지 않게 한다. 아동의 실수나 잘못된 생각을 비교하거나 잘못된 것으로 판단하는 것도 창의성을 막는다. 처음부터 기발한 아이디어가 나오는 것이 아니라 사소한 생각에서 시작하여 흥미를 느끼고 계속 몰입할 때 창의적인 생각을 할 수 있다. - 농담하지 말고 진지하게 해. - 그렇게 하면 안 돼! - 선생님은 그게 별론데... - 그걸 실제로 할 수 있을까 - 그건 네가 신경 쓸게 아니야. - 그건 어린애들이 하는 거잖아. - 그건 불가능해. - 어지럽히지 마라. 조용해라! 아동이 스스로 활동을 평가 하도록 도와라. 창의성 훈련에서는 반드시 옳고 그른 ..

유대인을 만나보면 대화를 하는 틀 자체가 다르다고 할까요? 문화가 다르지만 특히 사고 방식이 정말 다르다는 느낌을 받았습니다. 유대인은 누굴까요? 유대인은 '유대 지역의 사람(Judea·Judaea人)'이라는 뜻을 지니는 민족명입니다. 이스라엘 사람들이 대부분 유대인이기 때문에 이스라엘 국민을 유대인이라 볼 수 있습니다. 그런데 이스라엘의 모든 사람들이 유대인인 것이 아니고(아랍인도 있음) 이스라엘 국적이 아닌 다른 국적의 유대인들도 있고 전 세계에 분포되어 있기 때문에 국적 만으로 분류할 수는 없습니다. 유대계 미국인, 유대계 영국인.... 등 유대인은 유대인들이 믿는 사상과 전통 그리고 문화를 따르는 사람이면 유대인이 될 수 있다고 합니다. 유대인이 될 수 있는 보통의 경우 랍비에게서 유대인 증명서를..