창의영재 창작소

합리성과 지능의 차이 당신은 지적인 사람인가요? 아니면 합리적인 사람인가요? 이 질문은 같은 것을 묻는 듯 보이지만, 최근 과학자들은 이 두 가지 인지 능력이 실제로 구별된다는 것을 실험으로 밝혀 왔습니다. 이 아이디어는 1970년대 초반에 등장했습니다. 심리학자 다니엘 카네만과 아모스 트버스키는 일련의 실험을 통해 모든 인간, 심지어 매우 지능이 높은 사람들조차도 비합리적일 수 있음을 보였습니다. 다양한 상황을 포함한 실험에서 사람들은 이성보다는 직관에 따라 결정을 내리는 경향이 있다는 사실이 밝혀졌습니다. 한 연구에서 카네만과 트버스키는 사람들에게 린다라는 여성의 성격을 다음과 같이 알려주었습니다. “린다는 31세이고 싱글이며 솔직하고 밝은 성격이다. 그녀는 철학을 전공했다. 학생 시절, 그녀는 차별..

교육부가 영재교육 체제의 한계를 보완하고 내실화하기 위해 안간힘을 쓰고 있다. 이공계 인재들의 ‘의대 쏠림’ 현상을 막기 위해 의약학계열 진학 제재를 지속하고 영재학교에도 성과 평가 제도를 신설해 도입 취지에 맞게 운영되고 있는지를 점검한다(서울경제 기사). 교육부는 올 3월 이러한 내용을 골자로 한 ‘제5차 영재교육진흥종합계획(2023~2027년)’을 발표했다. 영재교육종합계획은 1차(2003~2007년) 계획이 발표된 후 지난 20년간 5년 단위로 총 네 차례 마련됐다. 우선 의대로의 이탈을 막기 위해 영재학교·과학고가 자체적으로 마련한 ‘의약학계열 진학 제재 방안’을 계속 유지한다. 영재학교·과학고 학생들은 2022학년도 입학생부터 의약학계열 진학을 희망하거나 지원 시 △일반고 전출 권고 △학교생활..

성공 키워드

한국서 3년 뒤 사라질 직업들 정말 이런 일이 일어날까? 3년 뒤에 어떤 변화가 일어났는지 확인해 보자^^*

가네(Gagne)의 학습이론 가네의 학습이론에 따르면, 학습의 결과를 언어정보(Verbal Information), 지적 기능(Intellectual Skills), 인지 전략(Cognitive Strategy), 태도(Attitudes), 운동기능(Motor Skills)의 다섯 가지 학습 능력으로 이루어진다고 주장하였다. 가네(Gagne)의 수업 조건 가네는 학습의 조건을 내적 조건과 외적 조건으로 구분했다. 내적 조건이란, 학습자가 이전에 습득한 선행 능력들의 회상을 말한다. 외적 조건이란, 수업의 관점에서 면밀하게 준비된 것으로 교수 사태라고도 하며 학습자 외부의 교수 사태를 통하여 학습자의 내적 인지 과정을 활성화 시켜주고 보조해 줄 수 있는 다양한 방법들을 말하는데, 주된 역할로는 내적 조건을..

대인관계 지능과 개발 방법 대인관계 지능이란? 대인관계 지능은 다른 사람을 이해하고 효과적으로 소통하는 능력입니다. 다른 사람의 감정, 동기 및 요구 사항을 인식하고 이에 대응할 수 있는 능력이 포함됩니다. 대인관계 지능의 이점 대인관계 지능이 높은 사람들은 종종 의사 소통, 경청 및 다른 사람들과의 긍정적인 관계 구축에 매우 능숙합니다. 다른 사람의 관점을 이해하는 데 능숙하며 그룹이나 팀에서 잘 일할 수 있습니다. 갈등을 잘 해결하고 강력한 리더십 능력을 가질 수 있습니다. 높은 대인 지능을 갖는 것은 개인 및 직업 환경 모두에서 매우 유익할 수 있습니다. 강한 관계를 구축하고, 다른 문화와 관점을 이해하고, 갈등을 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교육, 상담, 사회 사업, 고객 서비스 및 관리..

창의력의 CAT이론_김경희 교수님 창의력 교육의 세 단계인, 창의적 풍토(Climate) 조성하기, 창의적 태도(Attitude) 기르기, 창의적 사고(Thinking) 적용한 ‘CAT’ 이론(Kim, 2016) 창의적 풍토는 네 가지 풍토 (4S) 1) 큰 꿈과 호기심을 격려하는 햇살(Sun), 2) 뚜렷한 목표로 시련을 극복하게 하는 비바람(Storm), 3) 다양한 경험과 관점을 융합하는 토양(Soil), 4) 깊고 튀는 생각할 여유와 자유를 주는 공간(Space)이 필요하다. 이 4S 풍토에 의해 창의적 태도가 길러지며 이는 혁신가들이 공통적으로 가지는 27가지 특성이다. 이 태도는 기존의 지식이나 기술을 활용해서 새로운 ION 사고력을 가능하게 한다. ION 사고력은 1) 틀 안(Inbox) 전..

수학 학습 성취도 예측 수학 학습에 관여되는 능력 1. 인지 능력 수 감각 연산 및 유창성 실행 기능 추론 능력 생물심리학적 발달 영역: 전두엽과 두정엽 발달 측정 영역: 언어이해 지표(수학적 개념), 시공간 지표(공간 지각 및 분석, 관계), 유동추론(추론) 2. 정서 능력 감정 인식 자기 조절력 낙관적 사고 끈기(인내력) 생물심리학적 발달 영역: 뇌섬엽 및 편도체 측정 영역: 기질 및 성격 특성, 자기 효능감, 정서 행동 특성 3. 신체 능력 감각 운동 통합 균형 감각 체력 생물심리학적 발달 영역: 전두엽, 소뇌, 두정엽 등 측정 영역: 감각처리 특성, 운동기능 검사 4. 환경 부모의 낙관성과 안녕감 부모의 일관성 있는 양육 태도 풍부한 경험

수학적 사고력은 언제 키우면 좋을까(feat. 사고력 수학)? 수학적 사고력이란? 수학적 사고력이란 일상생활 속에서 문제를 이해하고, 분석하고, 논리적으로 문제를 해결하는 능력을 말한다. 수학은 논리적인 학문이기 때문에 주어진 문제의 조건에서 해결하고자 하는 답을 찾아가는 방법을 배움으로써 일상생활에서 부딪치는 문제를 해결하는데 도움이 되는 과목이다. 수학 학습 과정 수학이란 수와 양, 공간에 대한 개념을 이해하고 연구하는 학문이다. 초등 시기 수학 학습의 중요성은 수 감각, 연산, 유창성을 기르는데 있다. 수학 영재급 아동이 아니라면 너무 빠른 선행보다는 학년 수준에 맞는 심화 과정을 통해 개념을 튼튼히 하는 것이 좋다. 수학적 사고력은 단순한 암기 과정이 아니다. 수 감각을 익히고 수를 다루는 능력을..

성공 방정식이 바뀌다. 정답을 맞추기 위해 암기했던 지식을 꺼내어 사용하던 시대는 저물고 있습니다. 많은 것을 아는 것은 인간보다 월등히 잘하는 인공지능(AI)이 등장하며 그 역할이 대체되고 있고 창의, 융합, 예술 방면에서는 인간의 고유한 능력을 통해 발전되는 시대가 초래되었습니다. 이전 세대의 공부량과 현 세대의 공부량은 엄청날 정도로 큰 차이를 보입니다. 큰 경쟁 속에서 고군분투하는 학생들의 미래는그리 밝지 않는 것이 사실입니다. 늘 불안한 미래를 걱정하며 하루하루를 버티며 지내는 이들이 많습니다. 앞으로 이전의 성공 방정식은 점차 유효하지 않게 될 것이고 변화에 빠르게 적응하고 방향을 찾아 나서는 이들이 새로운 성공 방정식을 구성할 것으로 예상이 됩니다. 아이들은 새롭고 넓은 시각을 갖고 과감한 ..

Processing Speed Index in the Wechsler Intelligence Test 웩슬러 지능검사의 처리 속도 지표 The Wechsler Intelligence Test is a standardized test that measures cognitive abilities in children and adults. One of the indices that the test measures are Processing Speed, often referred to as PSI. It is a crucial component of the Wechsler test, and PSI scores provide important insights into an individual's cognitive..

웩슬러 지능검사(K-WISC-V)의 유동추론 지표와 높은 점수 받는 방법 Fluid intelligence(유동 지능) Fluid intelligence is the ability to solve new problems, use logic in new situations, and identify patterns. It involves adaptability, flexible thinking, and reasoning ability. On this page, we will explore what fluid intelligence is and how it can be developed. 유동 지능은 새로운 문제를 해결하고, 새로운 상황에서 논리를 사용하고, 패턴을 식별하는 능력입니다. 여기에는 적응력, 유연..

영재 연구들이 제안하는 재능있는 아이 육성법 세계적인 천재 수학자로 손꼽히는 테런스 타오 미국 UCLA 교수(41)는 2006년 불과 31세 나이에 수학의 노벨상으로 불리는 ‘필즈상’을 받았다. 타오 교수는 9세에 미국 대학수학능력시험(SAT)에서 760점을 받으며 이미 신동으로 불렸다. ​그는 미국 존스홉킨스대가 1971년부터 운영하는 수학영재 프로그램에 참여해 일찍부터 남다른 수학 실력을 발휘했다. 이 프로그램 출신으로는 세계 수학계를 이끌고 있는 렌허드 응 미국 듀크대 교수를 비롯해 마크 저커버그 페이스북 창업자, 세르게이 브린 구글 공동창업자, 팝가수 레이디 가가가 있다. 국제학술지 네이처는 최근 미국의 수학영재연구 프로젝트(SMPY)가 지난 45년간 일궈온 영재 연구의 발자취를 조망한 특집 기사..

창의성을 높이는 학습전략 전 략 설 명 예 시 창의성을 막는 표현을 사용하지 마라. 교사가 아동의 생각이나 창조물을 즉시 평가하고 단정 짓는 것은 활동을 하고 싶지 않게 한다. 아동의 실수나 잘못된 생각을 비교하거나 잘못된 것으로 판단하는 것도 창의성을 막는다. 처음부터 기발한 아이디어가 나오는 것이 아니라 사소한 생각에서 시작하여 흥미를 느끼고 계속 몰입할 때 창의적인 생각을 할 수 있다. - 농담하지 말고 진지하게 해. - 그렇게 하면 안 돼! - 선생님은 그게 별론데... - 그걸 실제로 할 수 있을까 - 그건 네가 신경 쓸게 아니야. - 그건 어린애들이 하는 거잖아. - 그건 불가능해. - 어지럽히지 마라. 조용해라! 아동이 스스로 활동을 평가 하도록 도와라. 창의성 훈련에서는 반드시 옳고 그른 ..